Le CICNU s’associe à l’UIT, à l’OMPI, à l’Université de Columbia et au Bureau des affaires internationales du maire de New York pour célébrer la Journée internationale des filles dans les TIC

La Journée internationale des filles dans les TIC est une célébration mondiale qui a lieu chaque année le quatrième jeudi du mois d’avril. Cette année, la journée a eu lieu le 27 avril 2023. L’objectif de cette journée est de promouvoir l’inclusion et la diversité dans l’industrie des TIC en encourageant une plus grande participation des filles et des jeunes femmes dans les STIM, ce qui peut avoir des effets positifs sur les entreprises technologiques, les institutions académiques, les économies et les sociétés dans leur ensemble.

Je suis toujours impressionnée par le niveau de créativité dont font preuve les jeunes filles lors des ateliers de réflexion sur la conception. Leur intrépidité, leur volonté d’essayer de nouvelles choses et leurs idées imaginatives me font croire qu’ils peuvent poursuivre dans tous les domaines qu’ils souhaitent, y compris les TIC et au-delà.

Denian Ouyang, Chargée de Communication Junior, CICNU

En collaboration avec l’école d’études professionnelles de l’université de Columbia, l’ Union Internationale des Télécommunications (UIT), le Bureau du maire de New York pour les affaires internationales et l’Organisation Mondiale de la Propriété Intellectuelle (OMPI), CICNU ont organisé une activité de réflexion sur la conception qui a réuni des jeunes filles et des mentors féminins issus du secteur privé, des Nations unies, d’organisations non gouvernementales et du monde universitaire pour une inspiration, un apprentissage et une autonomisation mutuels. L’exercice a été animé par Lee Kim, directeur des opérations commerciales mondiales chez Pfizer, et par le Dr Joann Halpern, directeur de l’Institut Hasso Plattner.

Photos: CICNU/Ouyang

Cette session de réflexion sur la conception a encouragé la résolution créative de problèmes et la pensée innovante par le biais d’un apprentissage pratique et d’une expérience concrète. En rencontrant des femmes qui ont réussi dans ce domaine, ces jeunes filles ont été encouragées à acquérir la confiance nécessaire pour réussir dans ce secteur dominé par les hommes.

Nous savons que la technologie est un grand facteur d’égalité en termes d’emplois futurs, et lorsque nous parlons d’égalité des sexes, il n’y a pas de meilleur moyen que d’amener plus de filles à la science et à la technologie. Ceci est pourquoi les événements de ce type sont essentiels.

Ida Jallow, gent de liaison principal, UIT

17 collégiennes ont fait preuve de créativité dans leur dialogue et leur participation, reflétant le thème de cette année : « Des compétences numériques pour la vie ». Les professionnels de la technologie ont exhorté les jeunes filles à s’attaquer à chaque problème en s’appuyant sur leurs valeurs personnelles et leur empathie, en les incitant à toujours rechercher une approche centrée sur l’humain pour tout problème numérique.

J’ai eu l’impression de pouvoir être plus moi-même parce qu’il y avait d’autres femmes autour de moi. Je me suis sentie en confiance pour dire ce que je pensais et je n’ai pas eu à changer ce que je voulais dire pour faire plaisir aux autres.

Madison Vasquez, élève de collège

Photos: CICNU/Ouyang

L’événement a également souligné l’importance de reconnaître la nature intersectionnelle de la représentation des femmes dans les domaines des STIM. Non seulement le sexe est un facteur important dans la composition de la main-d’œuvre des STIM, mais la race joue également un rôle significatif. L’événement a souligné la nécessité d’aborder ces questions complexes afin de promouvoir une plus grande diversité et l’inclusion des jeunes femmes de couleur dans les STIM, ce qui peut à son tour déboucher sur des idées et des solutions nouvelles et innovantes.

C’est la première fois que je vois un événement qui tente de créer une communauté de jeunes femmes de couleur dans la technologie. Je voulais exposer mes jeunes filles à quelque chose comme cela pour qu’elles voient que cela existe. Si elles s’intéressent à l’ingénierie ou à la technologie, la communauté est là. Elles ont simplement besoin d’y être exposés afin de savoir où trouver des ressources telles que des mentors.

Cushawn Harris, enseignant en éducation spécialisée

Photos: CICNU/Ouyang